Klassens Ljus

Tänk dig själv om du när lektionen är slut, när läsåret är slut eller kanske rentav
du själv är slut och inte har mer att ge, om det då alltjämt finns en önskan hos eleverna
att vilja veta mera. Då ser du klassens ljus i elevernas ögon. Tydligt!
Det är då vi verkligen har lyckats i undervisningen!

Klassens ljus är en omvälvande bok som fått översvallande kritik.

Så här skrev Bibliotekstjänsts lektör Michael Economou:

"En originell och allt annat än teoretisk och standardiserad bok

om lärarroller och undervisningssituationer, vilken på ett krea-

tivt, lustfyllt och bejakande sätt lyckas föra ut sitt budskap

utan att bli ytlig och oseriös.

Här finns en respekt för skolmiljöer och lärarerfarenheter som

yttrar sig i att författaren, med mångårig gärning som pedagog

och föreläsare, själv diskuterar och ställer frågor om allt som

berör undervisning och pedagogik utan att glömma dem som

lärt honom något om detta – kollegor, författare, filosofer,

elever och viktiga pedagoger.

Och som alla kloka filosofer och pedagoger vet Bengt Hemlin

att undervisning är detsamma som att samtala och skall samtalet

utvecklas och fördjupas måste det finnas kunskap hos den som

leder det. Inte bara om det som skall läras ut utan också om

faktorer som osynligt styr och påverkar ett lyckat resultat, t.ex.

hjärnan och dennas sätt att fungera. Boken borde kunna fungera

utomordentligt väl som diskussionsunderlag i fortbildnings-

sammanhang."

Här ett smakprov från första sidan i boken:

Lärare. Sug ett ögonblick på ordet. Vad är din roll

egentligen? Hur var din dröm? Blev det som du hade

tänkt dig?

Lyssnar man verkligen på dig? Har du upplevt

klassens ljus, när du ser lågan i dina elevers ögon och

känner att alla med spänd förväntan vill höra dig

berätta mer… Eleverna skjuter in frågor. Du svarar.

Dialogen är igång. En lyckad stund.

Har Du funderat över vad som skulle krävas för att

dessa lysande stunder inte bara blir undantag utan

snarare normalfallet? Vet du vad som egentligen hände

när du lyckades? Svaret är enkelt.

Du blev plötsligt intressantare än elevernas egna

tankar – och det är just det som det hela handlar om.

Att vara tillräckligt intressant – inte bara så små-

ningom – utan redan från början!

Du tände elden genom att ge svaret på elevernas just

i det ögonblicket mest intressanta fråga – oftast

outtalad, och av den typ som eleverna på grund av

otillräckliga kunskaper kanske ännu inte själva skulle

kunnat ställa!

Detta är en av hörnstenarna för att lyckas som lärare.

Kanske mera märkligt att det också är en av hörnstenarna

för eleverna.

Köp boken i bokhandeln eller rekvirera direkt från förlaget. ISBN 91-971735-5-X

Finns också på ett trettiotal bibliotek. Vid samtidig beställning av ett flertal böcker kontakta oss på förlaget (tel/fax 08 663 27 70) så kan vi ge en bra mängdrabatt. Boken är lämplig som julklapp till lärare.

Nu har denna sida besökts 3625 gånger!